Methodisch wird mit Kurzreferaten, interaktiven Lehrinputs und realen Lektionseinheiten aus der Praxis gearbeitet. Zur Förderung der Reflexion werden Einzel-, Partner- und Gruppenarbeiten eingesetzt. Zum Thema «Führungskompetenz» werden neben einem Theorie-Input auch verschiedene Uebungen eingebaut.
Analyse von durchgeführten Feinplanungen, Bearbeiten von Stolpersteinen, Herausforderungen im Ausbilderalltag. Fokus: wie kann ich motivieren bzw. intervenieren in gewissen Situationen, Konfliktpotential erkennen, Umgang mit Widerstand von TN etc.